全科融入普法教育 法律素养内化于心

时间:2018-12-04 09:33

宝安构建法治教育基本体系,把法律素养作为素质教育重要组成部分

宝安区中学法治教育现场会。

松岗中学青少年模拟法庭现场。

“徒善不足以为政,徒法不能以自行”,孟子认为,治理国家必须把行善政与行法令结合起来。在宝安,学生素质教育的重点之一就是将德育和法治教育结合,不仅引导学生德智体美劳全面发展,也注重强化学生敬畏法律、遵纪守法的意识。

多年来,宝安区委区政府高度重视青少年普法教育,区委政法委、区教育局、宝安各中小学校层层推动普法进校园法治宣传,落实“立德树人”根本任务,引导中小学生践行社会主义核心价值观,并切实将法治教育等渗透于日常教育教学活动中。

依托教育部、司法部、全国普法办联合发布的《青少年法治教育大纲》,宝安区创建了“依法治校示范校”20所、青少年法治教育基地38个,逐步形成有制度、有阵地、有教案、有样本的宝安区法治教育基本体系。其中,宝安区松岗中学作为全区法治教育推广典范,其丰富的法治教育方式,以及深受学生喜闻乐见精品课例、活动已经成集,正面向全区各中小学印发推广。

完善阵地设置课程 构建法治教育体系

为进一步提升全区青少年法律意识和自我保护能力,切实保障未成年人健康成长,早在2016年3月,区教育局就联合区法院、团区委共同制定了《宝安区“青春法治护航行动”实施方案》,并创建了全区中小学首个青少年法治教育基地。2017年“青春法治护航行动”成功获评2016年宝安区十大法治事件,全区青少年法治教育基地也成功创建了38个,覆盖全区所有街道,以点带面,引领示范。

有了阵地就能开展活动。为此,区教育局制定了2018年“鲲鹏计划”,决定在2018年6月至2019年1月开展全区法治教育活动。在“6·26”国际禁毒日、“12·4”国家宪法日等重要纪念日,各学校定期组织学生参加“法院(法庭)开放日”活动。学生们通过参观禁毒所、少管所、律所,建立学校法治教育向周边社区辐射影响机制,多样化的活动,带动学生主动履行公民责任与义务,切实增强学生“知法、懂法、守法”意识。

在此过程中,区教育局还要求各中小学按照法治教育国家课程开设要求配备教师,鼓励录用法律专业毕业生担任法治教育专任教师,鼓励中小学法治教师参加法律专业的学历教育。落实《青少年法治教育大纲》,鼓励学校推出法治教育校本教材,实施法治教育校本课程教学,推进“学科渗透式”法治教育,丰富法治教育载体和平台,形成学生喜闻乐见的法治教育活动课程。

目前,区教育局以普法工作为主线,以“依法治校示范校”“青少年法治教育基地”“国防教育示范校”“毒品预防教育示范校”为依托,相继出台了多个校园普法教育行动方案,并以松岗中学作为全区中小学可复制推广的法治教育工作典范,逐步形成有制度、有阵地、有教案、有样本的宝安区法治教育基本体系。预计到2020年,宝安所有中小学校将达到依法治校的基本要求。

全学科多渠道 法治教育入脑入心

6月26日,宝安区中学法治教育现场会在松岗中学召开,区委副书记、政法委书记王立德在现场会提出,宝安要深化提升法治教育进校园工程,要把法律素养作为学校综合改革、学生素质教育的重要组成部分。

如果有机会到松岗中学走一走,你会发现校园里有法治主题的黑板报、宣传栏,有小型校园“模拟法庭”,有“家校共育”工作站的每周活动安排表……当与学生、老师们随机性地聊天,你也将发现他们具备良好的法律素养。

“学校教育注重法治教育,我们把法律素养作为学生素质教育的重要组成部分。”据松岗中学校长程显友介绍,松岗中学成功构建以一个总体方案、三大核心模块、五项基本制度、五条实施路径、十二个教育专题、精准帮扶十类学生、十种教育形式为核心的《松岗中学法治与安全教育基本体系》,成为全区中小学可复制推广的法治教育工作典范。

“法治教育在我们学校是融入全科的,比如在学习语文课本中的《孔雀东南飞》时,语文老师会现场引导学生思考,该文中‘焦母’触犯了现代法律中的哪些条例?生物课上,也会适当引导学生围绕《环保法》进行案例分析。”程显友告诉记者,通过在全学科中恰当地设置教学环节,对学生进行浸润式法治教育,不仅可以增加课堂活动,改善枯燥的学科教学,对培养学生逻辑思维,增强师生互动情感也有较大增益。目前在松岗中学的课堂上,共有包括文理科、术科在内的十多个学科参与实践,这种设计课堂活动的法治教育方式已提炼教育案例并编印成《法治教育成果集》,面向全区推广。

除了在主学科浸润式法治教育,其学校还有课堂教学渠道、专题教育渠道、实践体验渠道、家校社区共育渠道、个案跟踪指导渠道五条实施路径,以及主题班会课、专题讲座、参观访问、模拟法庭、知识竞赛、演讲辩论、戏剧表演、微型视频、家校共育、个别指导十种教育形式。松岗中学法治与安全教育合一的教育模板,已经成为富有借鉴意义的样本,也成就松岗中学办学的独特亮点。

从灌输到互动 学法守法成为快乐源泉

普法宣传在许多人心目中是枯燥刻板的,单向填鸭式的教育往往事倍功半,但在宝安诸多学校,学习法律、尊重法律已成为师学们“快乐的源泉”。

17岁的安苏热是一位哈萨克族女孩,刚上高二年级的她已经成为松岗中学学生会主席。高一时,安苏热加入了“模拟法庭”社团。说起自己的社团,安苏热打开了话匣子,生动地与记者介绍最近一期“校园欺凌案件”的开庭现场。在这次以校园欺凌真实案件为基础的模拟法庭中,安苏热以辩护律师的角色赢得了指导老师的赞扬。“以前我从未想过以后要往法律方面发展,当校园辩护律师的过程让我非常快乐,也许高考填志愿我会首选法律专业。”安苏热说。

据“模拟法庭”社团指导老师张彩霞介绍,社团常常组织成员去法院旁听公审、到律所交流学习、前往派出所和戒毒所参观等活动,让学生们了解社会、认识法律。当记者问起该社团给学生带来最大的帮助时,张彩霞表示,通过法治教育锻造学生认知世界的能力,是带给孩子的最有益的成长。“参加社团的活动后,学生的思想观念会发生改变,法律意识在增强,从某种意义上来说,孩子们也提前进行了人生规划。”张彩霞说。

来源:宝安日报